Monikulttuurinen työpaikka

Mentorointi ja työparityöskentely apuna perehdytyksessä

Monikulttuurinen työpaikka
23.10.2013
Kirsi Yli-Kaitala, Minna Toivanen, Barbara Bergbom, Auli Airila ja Ari Väänänen

Perehdytyksessä voi käyttää apuna myös mentorointia ja työparityöskentelyä. Mentori on kokenut, työssään oppinut henkilö, joka jakaa osaamistaan ja tukee ohjattavaa hänen ammatillisessa kehittymisessään. Mentoroinnilla tarkoitetaan mentorin ja ohjattavan välistä vuorovaikutussuhdetta. Mentori voi työskennellä eri tehtävässä kuin tuettavansa.

Työparikäytännöllä tarkoitetaan toimintatapaa, jossa työssä aloittanut maahanmuuttaja työskentelee yhdessä pitkään organisaatiossa olleen työntekijän kanssa. Samoin kuin mentori, työpari auttaa uutta työntekijää oppimaan työtehtävänsä ja sopeutumaan työpaikalle. Työpari ohjaa uuden työntekijän osaksi työyhteisöä, pyytää esimerkiksi mukaan kahvi- ja lounastauoille. Sekä työpari- että mentorikäytännön tulee luonnollisesti perustua vapaaehtoisuuteen.

Lisätietoja ja perehdytyksen muistilistan saa Työturvallisuuskeskuksesta (www.ttk.fi).

Tuoreelle maahanmuuttajalle voi vinkata myös sisäasianministeriön Perustietoa Suomesta -oppaasta, joka sisältää tietoa suomalaisesta yhteiskunnasta, palveluista, työstä, opiskelusta ja terveydenhuollosta sekä suomalaisesta arjesta ja kulttuurista.

Pohdittavaksi

  1. Varaammeko riittävästi aikaa eri kulttuurista tulevan työntekijän perehdytykseen ja perehdytetäänkö häntä paitsi organisaatioon ja työtehtäviinsä myös työpaikan sosiaalisiin normeihin?
  2. Huomioimmeko uusien työntekijöiden kielitaidon tason perehdytyksen aikana?
  3. Huomioimmeko perehdytyksessä sen, että suomalaisen työelämän lomakäytäntöihin, sairauslomakäytäntöihin, työterveyshuoltoon, työsuojeluun ja työn ja perheen yhteensovittamiseen liittyvät seikat voivat olla uusia maahan vasta muuttaneelle työntekijälle? Selvitetäänkö ne hänelle huolellisesti?
  4. Otammeko perehdytyksen aikana huomioon mahdolliset kulttuuriset erot, jotka liittyvät aikakäsitykseen?
  5. Tiedämmekö riittävästi työntekijän omista työhön liittyvistä odotuksista?
  6. Otammeko perehdytyksessä huomioon uusien työntekijöiden yksilölliset erot esimerkiksi koulutuksen ja aiemman työkokemuksen suhteen?
  7. Varmistammeko, että uusi työntekijä on ymmärtänyt ohjeet, ja rohkaisemmeko häntä esittämään kysymyksiä?