Moniammatillinen johtamiskoulutus erikoislääkärikoulutuksessa
1.8.2009 alkaen opinto-oikeuden saaneille erikoistuville lääkäreille erikoislääkärin tutkintoon sisältyy moniammatillinen johtamiskoulutus. Sen laajuus ja rakenne vaihtelevat eri yliopistoissa.
Erikoislääkäritutkintoon liitetty moniammatillinen johtamiskoulutus (mojo) on peruja puolen vuosikymmenen takaisesta sosiaali- ja terveydenhuollon johtamiskoulutusuudistuksesta. Tavoitteena oli, että erikoislääkäritutkintoon sisältyisi 30 opintopisteen (op:n) laajuinen lähijohtajan pätevyyden antava koulutus. Pakollisena tämän laajuisen koulutuksen vaatii ainoastaan Helsingin yliopisto. Muissa yliopistoissa vaatimuksena on 10 op:n laajuiset mojo-opinnot, joskin kaikki yliopistot tarjoavat mahdollisuuden 30 op:n opintokokonaisuuden suorittamiseen.
Reunaehtoina lähijohtajakoulutuksen sisällyttämiseen erikoislääkäritutkintoon oli, että tutkinnon laajuus ei saa lisääntyä, koulutuksen tulee olla moniammatillista, työelämän kanssa yhteistyössä järjestettävää ja valtakunnallisesti yhteneväistä ja koordinoitua. Koulutuksen tulisi antaa lähijohtajan pätevyys ja se näkyisi erikoislääkärin tutkintotodistuksessa. Koulutus olisi myös resursoitava voimavarojen uudelleen jaolla – tutkinnoille osoitettava rahoitus ei lisäänny.
Erikoistumisensa 31.7.2009 mennessä aloittaneet erikoislääkärit valmistuvat vanhojen määräysten mukaan. Heillä edellytetään siis 20 tuntia hallinnon koulutusta. 1.8.2009 jälkeen opinto-oikeuden saaneet suorittavat mojo-koulutuksen, jonka sisältö yliopistoittain on kuvattu tiivistetysti taulukossa «Moniammatillinen johtamiskoulutus eri yliopistoissa. Helsingissä erikoislääkäritutkintoon edellytetään 30 op opintoja, muissa yliopistoissa 10 op:n mojo-opinnot (taulukon yläosa).»1.
Helsingin yliopiston mojo-koulutuksen ydinopetusteemat on koottu taulukkoon « Erikoislääkäritutkinnon moniammatillisen johtamiskoulutuksen ydinopetusteemat Helsingin yliopistossa»2. Ne ovat pitkälti samansisältöisiä myös muissa yliopistoissa.
10 op:n mojo-koulutus on pääosin teoreettista koulutusta, lähipäiviä ja mahdollisesti ennakko- ja välitehtäviä sisältävää. Sen suorittaminen onnistuukin vaivatta yliopiston ja sairaanhoitopiirien järjestämiin seminaaripäiviin osallistumalla, joko pitkin erikoistumiskoulutusta useamman vuoden aikana (esim. Tampereen malli) tai vaikkapa yhden lukuvuoden aikana (Itä-Suomen yliopiston malli).
Sen sijaan 30 op:n lähijohtajakoulutuksessa pääosa oppimisesta tapahtuu käytännössä "työssä oppien". Laskennallisesti 30 op:n vastaa noin 800 t opintoja, joka kuuden vuoden erikoistumisen ajalle hajautettuna tarkoittaisi noin 130 t/v eli noin 3 t/vk. HY:n mallissa tämä koostu erilaisiin kehittymistehtäviin osallistumisesta (5 x 2 op), portfoliotyöskentelystä (5 op) sekä kirjasuorituksista (5 op). Keskeistä on myös sähköisen oppimisalustan hyödyntäminen (http://blogs.helsinki.fi/lahijohtajakoulutus/) Myös muiden yliopistojen vapaaehtoisessa mojo-koulutuksessa on samantyyppinen rakenne.
Työterveyshuollon erikoislääkärikoulutukseen moniammatillinen johtamiskoulutus soveltuu hyvin. Erityisesti laajemmassa 30 op:n lähijohtajapätevyyden antavassa koulutuksessa on paljon käytännön työhön liittyviä kehittymistehtäviä, joille varmasti löytyy aiheita erityisesti eriytyvän vaiheen työterveyshuoltojaksolla ja Työterveyslaitosjaksolla. Helsingin yliopistossa tämä pätevyys tulee erikoistuville "pakollisena" sivutuotteena. Mahdollisimman monen muissa yliopistoissa erikoistuvan tulevan työterveyshuollon erikoislääkärin soisi hankkivan myös lähijohtajapätevyyden, koska siitä varmasti on hyötyä tulevassa työelämässä. Koulutuksen työterveyshuoltoon eriytyvän sisällön osalta tarvitaan vielä kehittämistyötä, jotta se vastaisi mahdollisimman hyvin suomalaisen työelämän tarpeisiin.
| HY | UTA | UTU | OY | UEF |
|---|---|---|---|---|
| 10 lähipäivää, joista 2 erik.-alakohtaista 10 op | 10 lähipäivää 1 lähipv/sh-piiri/lukukausi 10 op | 3–6 op teoria 2-5 op portfolio 2-5 op projektit 10 op | 5 x 2 päivän seminaari, etätehtävät 10 op | 8 lähipäivää + ennakko/jälki-tehtävät 10 op |
| Kehittymis-tehtävä 10 op | Johtamistaitoja laajentavat opinnot 10 op | 1.Johtamisen teoria, 2.Johtajaksi kehittyminen, 3.Johtamisprojekti | Portfolio, kehittämis-tehtävät, projektityöskentely 15 op | Syventävä, modulit 1–4 á 2 pv 5 op |
| Kirjallisuus-tehtävä 5 op | Valinnaiset opinnot 10 op | 5–15 op kustakin yllä olevasta osiosta | Valinnaiset opinnot 5 op | Kehittymistehtävä 10 op |
| Portfolio 5 op | Valinnaiset opinnot (hallinnon koulutus/kirjallisuus) 5 op |
| 1. Organisaation toiminnan ja johtamisen lähtökohdat I Esimiehen rooli ja identiteetti II Asiantuntijaorganisaatioiden erityispiirteet |
| 2. Sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmä I Sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmän rakenne ja toiminta II Sosiaali- ja terveyslainsäädännön perusteet |
| 3. Henkilöstövoimavarojen ja osaamisen johtaminen I Oman työn hallinta II Henkilöstöjohtamisen perusteet III Työhyvinvoinnin rakentaminen |
| 4. Johtamisen vuorovaikutustaidot ja organisaatioviestintä I Yhteistyötaidot ja valmiudet II Haastavat vuorovaikutustilanteet |
| 5. Toiminnan ohjaus ja arviointi I Prosessijohtamisen perusteet ja toiminnan kehittäminen II Potilasturvallisuuden edistäminen III Taloushallinnon perusteet IV Tietojärjestelmien merkitys johtamisessa |
työterveyshuollon professori (ma.)
Itä-Suomen yliopisto, Kuopion kampus
kimmo.rasanen@uef.fi
Kirjallisuutta
- Yliopistojen www-sivut
- Brommels M, luento: Sosiaali- ja terveydenhuollon moniammatillinen johtamiskoulutus. Työterveyshuollon erikoislääkärikoulutuksen valtakunnallinen seminaari 23.11.2010. Helsingin yliopisto. http://www.tthvyo.fi/opetus/valtakunnallinen-seminaari-2010