Lääketieteen koulutusta harmonisoidaan ja digitoidaan valtakunnallisesti

Työterveyshuollon oppiaineksen määrittely

Pohjana opetuksen kehittämiselle toimi keskeisen opittavan aineksen määrittely. Jokaisen erikoisalan sisällöt määriteltiin tiedekuntien yhteistyönä kolmiportaisesti ydinainekseen, joka opiskelijan on hallittava hyvin ja osattava soveltaa tietoa käytännössä, sekä lisäksi täydentävään osaamiseen ja erityisosaamiseen.

Työterveyshuollon oppiala käynnisti työskentelyn määrittämällä opetuksen ydinaineksen ja täydentävät teemat. Yhteisen keskustelun pohjalta työpaikkaselvityksen opettaminen arvioitiin haastavaksi (jo ennen Covid-19-epidemian puhkeamista) ja sen pohjalta päädyttiin työstämään yhteistä materiaalia erityisesti työpaikkaselvityksen opetuksen tueksi. Hankkeeseen palkattiin erikoistuva lääkäri Tampereen yliopistoon, tavoitteena tuottaa työpaikkaselvitysvideomateriaalia. Videon avulla opiskelijat oppivat havainnoimaan työstä ja työympäristöstä aiheutuvia terveysvaaroja, -haittoja, kuormitustekijöitä ja voimavaroja sekä voivat pohtia niiden merkitystä työntekijöiden terveydelle ja työkyvylle. Työpaikkaselvitysvideoita voidaan hyödyntää itseopiskelutehtävissä tai opetustilanteissa.

Työterveysyhteistyö ja moniammatillisuus tutuksi

Lisäksi yhteiseen oppimateriaaliin haastatellaan yhteistyöyrityksen työsuojelupäällikköä, henkilöstöhallinnon edustajaa sekä työsuojeluvaltuutettua, jotka ovat työterveyshuollon tärkeitä kumppaneita hyvässä työterveysyhteistyössä. Työterveyshuollon moniammatillisuus tuodaan opiskelijoille esiin haastattelemalla videolle työterveyshuollon

asiantuntijoita – työfysioterapeutti avaa ergonomisen selvityksen käytäntöjä ja hyötyjä, ja työterveyspsykologi kertoo työterveyspsykologin tekemästä suunnatusta selvityksestä. Tampereen yliopiston sovellusalustaa hyödyntäen tuotetaan opetukseen lisäksi interaktiivisia potilastapauksia liittyen työkyvyn arviointiin sekä työterveyshuollon, perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon yhteistyömahdollisuuksiin.

Opettajatkin oppivat uutta

Covid-19 asetti projektin etenemiselle haasteita syksyn 2020 ja alkuvuoden 2021 aikana. Epidemian vuoksi työpaikkaselvitysvideon kuvaaminen meinasi epäonnistua, sillä epidemian laajetessa tarjoutui yhä vähemmän mahdollisuuksia päästä yritysten tiloihin kuvaamaan. Kampukselta kuitenkin löytyi yritys, johon pääsimme työpaikkaselvitysvideon kuvaamaan THL:n ohjeistuksia noudattaen. Epidemian laajetessa yrityksen edustajien haastattelut eivät onnistuneet läsnä, mutta ratkaisuna tilanteeseen saimme tilaisuuden hyödyntää ja itsekin opetella nykypäivän tekniikkaa. Lopulta Teamsin kautta tehty haastattelu onnistui yllättävän hyvin, yhteydet pelasivat ja kuvanlaatukin oli riittävä. Yritykset sekä asiantuntijat lähtivät opetuksen kehittämiseen mukaan avoimin mielin ja ilahduttavan innokkaana. Yhteistyön nähtiin tuovan myös heille mahdollisuuden oppia uutta ja kehittää itseään tässä digiharppauksen aikakaudella.

Tuotettua materiaalia voivat jatkossa hyödyntää kaikki Suomen yliopistot työterveyshuollon oppialan opetuksessa.

Kiitokset

Kiitokset osallistumisesta ja arvokkaasta avusta Tampereen yliopistosta atk-suunnittelija, järjestelmäasiantuntija Jukka Lehtiniemelle, professori Riitta Saunille, kliininen opettaja Matti Nissilälle ja Oulun yliopistosta professori Leena Ala-Mursulalle sekä Kaupin kampuksen Arvo-ravintolan henkilökunnalle ja Kiilto Family Oy:n yrityksen edustajille.