Uudistuva erikoislääkärikoulutus korostaa tavoitteellisuutta
Erikoislääkärikoulutusta on uudistettu vuodesta 2015 alkaen sosiaali- ja terveysministeriön (STM) johdolla. Tavoitteita ovat koulutuksen parempi laatu ja vastaavuus palvelujärjestelmän tarpeisiin.
Kolmenlaisia ohjauskeinoja
Määrällisen ohjauksen näkyvin uudistus on valtakunnallinen haku- ja valintamenettely. Rakenteellisen ohjauksen uusi asetus erikoislääkärikoulutuksesta (STM 55/2020) täsmentää yleisiä osaamistavoitteita ja korostaa erikoisalakohtaisten tavoitteiden tärkeyttä mutta vähentää yksityiskohtien säätelyä. Sisällöllisen ohjauksen lähtökohtana on osaamisperustaisuus. Siis aika ei ratkaise vaan tavoitteisiin pääsy. Ytimessä ovat nyt osaamistavoitteiden tunteminen, suunnitelmallinen työssä oppiminen, ohjaus ja arvioinnit, yliopiston määrittelemät muut opinnot ja lopulta tavoitteisiin pääsyn osoittaminen.
Opetussuunnitelman (OPS 2020) tavoitteenasettelussa erikoisalamme haluaa tehdä näkyväksi, mitä paikalle tulee, kun paikalle tulee työterveyshuollon erikoislääkäri: mitä hän osaa ja mihin hän pyrkii erikoisalojen työnjaossa (työn yhteys terveyteen, työkyvyn arviointi ja tukeminen, työterveysyhteistyö), millaisten käytännön tekemisten osaamisella (työpaikkaselvitykset, terveystarkastukset jne.) ja millaisella yksilöllisillä osaamisella.
Mistä havaitaan, että on valmis?
OPS Osaamisen arviointi -dokumentissa 2021–22 kuvatusti työterveyshuollon erikoislääkärikoulutuksen tavoitteisiin pääsy osoitetaan 1. suoritetulla koejaksolla, 2. asianmukaisesti täytetyllä lokikirjalla, joka sisältää erikoistujan dokumentoimat ja reflektoimat oppimistapahtumat, vaaditut suoritteet ja kouluttajalääkärin kanssa toteutuneet osaamisen arvioinnit sekä 3. valtakunnallisella kuulustelulla.
Osaamisen arvioinneissa koulutuspaikoilla painotetaan jatkossa käytännön toimintojen havainnointia. Toimintojen osaaminen heijastaa samalla erikoisalan tavoitteiden mukaisia ja yksilöllistä osaamista. Hyödynnämme uutta etappiasteikkoa, kun tunnistamme etenemisiä kohti erikoislääkärin osaamistasoja. Jatkamme kokoavia puolivuotisarviointeja ja suunnitelmien laatimisia. Alamme lisäksi kokeilla tilannekohtaisia arviointeja ja niiden apuvälineitä. Yhdessä kentän toimijoiden kanssa testaamme ja kehitämme parhaita toimintamalleja erikoisalallamme.
Kohti sähköistä lokikirjaa
Kaikkien alojen erikoislääkärikoulutukseen rakennetaan valtakunnallista sähköistä seurantajärjestelmää ja lokikirjaa (ELSA) jo syksyksi 2022. Yritämme päästä pilottiin. Sähköinen lokikirja visualisoi erikoistumisen etenemistä uudella tavalla. Samalla on tärkeää saada säilymään nykyisen lokikirjamme vahvuus ajattelun ja tekemisen kehittymisen sanoittajana.
Lisätietoa löytyy uusilta erikoislääkärikoulutuksen sivuilta (https://www.laaketieteelliset.fi/ammatillinen-jatkokoulutus) sekä oman virtuaaliyliopistomme sivuilta (tthvyo.fi). Työterveyshuollon virtuaaliyliopiston oppimisympäristö Moodle sijaitsee nykyisin DigiCampuksella (digicampus.fi), kategoriassa "korkeakoulujen yhteiset kurssit". Kirjautumiset kursseille erikoistujien ja kouluttajien tunnuksilla toimivat entiseen tapaan.
Työterveyden professori
Oulun yliopisto
leena.ala-mursula@oulu.fi